Елена Владимировна Романова, руководитель и соучредитель федеральной сети школ подготовки к ОГЭ и ЕГЭ «Квентин», а также соучредитель территории знаний «Математика» рассказала нам о том, как помочь ребенку выбрать свой сценарий профессионального будущего, сделать нестрашным сначала ОГЭ, а потом и ЕГЭ
Началось с того, что мой старший сын очень боялся ЕГЭ и верил, что ни за что его не сдаст. Поэтому после 9-го класса он пошёл в колледж. Однако к 4-му курсу повзрослел и понял, что ЕГЭ ему всё-таки нужен. Так он узнал, что в Чебоксарах есть центр подготовки к ЕГЭ, где преподают студенты, которые набрали сами 100 баллов или около того. То есть те, кто смогли пройти этот путь сами и теперь помогают пройти его другим. Записался в «Квентин», и я не могла его узнать! Тот, кто ходил в школу и делал домашку из-под палки, сам с удовольствием бежал на занятия и добросовестно выполнял дома задания, которые ему давали его ровесники! Учился в небольшой группе, где все мотивировали друг друга, обстановка была самая доброжелательная, но деловая. За учебный год он подготовился к ЕГЭ так, что сдал предметы на очень приличные для него баллы (больше 80). Чтобы узнать, как так вышло, я и обратилась к Елене Романовой.
ДЕТKIDS: Елена, что за чудо такое произошло с моим сыном, который несмотря на природную любознательность, совсем разлюбил учиться в школе?
Елена: Как говорится, ваша жизнь будет всегда полна чудес, если вы не знаете физики. Никакой магии здесь нет. Есть нормальные методики, по которым за год вполне реально с любого уровня подготовиться и сдать любой предмет на достаточно высокие баллы.
ДЕТKIDS: Это какие-то уникальные авторские наработки?
Елена: Сейчас многие пишут: «У нас уникальные авторские методики», но на самом деле этого не нужно. У нас есть ФИПИ — Федеральный институт педагогических исследований (это там разрабатывают задания ЕГЭ), на его сайте можно найти и методики подготовки, и открытый банк заданий, и теорию, и ответы. Мы всё время сверяемся с ними, они каждый год обновляются, и мы в курсе всех изменений. Многим кажется чудом возможность сдать экзамены на 100 баллов, но на деле всё просто. Мы планомерно, начиная с самых основ, проходим все темы, заложенные в кодификатор ФИПИ и учим детей не просто понимать темы, но и оформлять решение заданий также в соответствии с требованиями к экзамену.
Наши ученики даже волнения не испытывают на экзаменах. Нет никакой тревоги, если ты делаешь то, что делал много раз. На занятиях они уже много раз заполняли бланки чёрной гелевой ручкой, делали все возможные виды заданий. Четыре раза в год мы проводим репетиции экзаменов (пробные экзамены), и если ребенок готовится к экзамену 10-11 класс, то он 10 раз напишет пробный ЕГЭ. Думаете он будет бояться реального?
ДЕТKIDS: Сейчас стало модно ругать ЕГЭ. Даже ведутся разговоры о его отмене. Как вы к этому относитесь?
Елена: ЕГЭ — хорошая вещь. И действительно отражает уровень знаний ученика. Неправда, что детей учат механически тыкать в один из вариантов ответа. На высокий балл надо не просто записать правильный ответ, но и объяснить, как ты к нему пришёл, показать знание законов и формул. Есть части заданий, где надо показать свою логику, умение рассуждать, творческое мышление. ФИПИ сформулировал строгие критерии начисления баллов. На апелляции вам всегда чётко обоснуют, почему за задание начислено именно столько баллов. Важно, что система ОГЭ/ЕГЭ позволяет элиминировать субъективизм и коррупцию.
ДЕТKIDS: Согласна. За 26 лет в вузе я могла наблюдать, как повысился уровень студентов после введения ЕГЭ. Он дал возможность поступить умным детям без связей и денег. А когда нужно начинать подготовку к ОГЭ?
Елена: Я считаю, до 7-8 класса можно ребёнка не трогать. В школьной программе этих классов нет ничего сложного. Исключение можно сделать лишь для математики, которую хорошо бы превратить в хобби в юном возрасте. Для таких детей мы открыли территорию знаний «Математика», там можно заниматься с 5 по 8 классы. Но вообще у нас был один восьмиклассник. Он за год подготовился к ОГЭ по физике и сдал его экстерном.
ДЕТKIDS: А зачем это нужно?
Елена: Чтобы освободить себе время в 9-м классе. Он сдавал уже меньше на один предмет.
ДЕТKIDS: А вообще, в соцсетях много критики школьной программы. Мы смеёмся над тем, что арктангенсы и дециметры нам в жизни совсем не пригодились. Вообще гуманитариям пригодится математика?
Елена: Я считаю, что у нас очень хорошая школьная программа. Все предметы дополняют друг друга и вместе составляют хорошую базу для получения специальных знаний. Например, математика формирует аналитическое и стратегическое мышление. После неё и история по-другому учится: лучше видятся причинно-следственные связи, параллели.
ДЕТKIDS: А математику нужна литература?
Елена: Конечно! Произведения классиков многое объясняют про эту жизнь. Дневник читателя – очень полезная вещь: помогает осмыслить произведения, понять мотивы поступков людей. Учит ребенка рассуждать и оценивать поступки, события. Это важно любому человеку.
ДЕТKIDS: Есть опасения, что вот сейчас как спрофориентируем ребёнка, а эта профессия возьмёт – и умрёт! Например, уйдут в прошлое переводчики, останутся одни… программисты?
Елена: На самом деле и программистов не останется. С программированием искусственный интеллект справится гораздо лучше. Останется человек, устанавливающий правила, цель, ограничения. Короче, человек будет не исполнителем, а постановщиком задач. Но выбранное направление деятельности всё равно пригодится. Школьные предметы формируют не набор знаний, а метанавыки. Филолог – это не профессия, а инструмент. Если ты владеешь языком и можешь красочно описывать, ты можешь давать промпты ИИ или описывать товар в карточке на маркетплейсе. Мой знакомый технарь увлёкся мотоциклами. Сначала купил и ездил, потом стал чинить, сейчас организует много мотомероприятий. И во всём ему помогает физика: от знания, как исправить мотор, до расчёта правильного угла, под которым нужно войти в поворот. А начитанность (любовь к литературе в детстве) позволяет вести грамотный и очень интересный профессиональный видеоблог. Так что человек получает в школе весь пласт необходимого инструментария для освоения любого навыка и дальше может узко специализироваться.
ДЕТKIDS: А можно ли начать профориентироваться уже в школе или ещё рано? Вот одна из моих детей была уверена, что хочет стать юристом. С трудом поступили, а теперь оказалось, что она не хочет! Я расстроилась.
Елена: Конечно не рано! Но это не значит, что надо решить раз и навсегда кем быть в 8 классе. Попробуйте поиграть в профессию! Хочешь стать юристом – напиши в прокуратуру жалобу на ЖКХ, скажем. Обоснуй, найди на какие законы сослаться. Собери документы и т.д. Может, тогда и поймёшь, что юрист – это не только в модном костюмчике в суде красиво выступать. Вообще говорят: «Найди любимое дело – и не будешь работать ни одного дня». Но это неправда. В любом деле, даже самом любимом, есть приятная часть и то, что ты делать не любишь. Надо познакомиться с профессией и понять, готов ли ты ко всем её аспектам или в голове только сливки, красивая вершина айсберга труда? Вот ты как видишь профессию программиста?
ДЕТKIDS: Ну, я такая… не сижу в душном офисе, а лежу на Мальдивах и занимаюсь себе кодингом…, еду куда хочу…
Елена: Да ты этих Мальдив даже не увидишь! Это 8-10 часов непрерывной упорной работы каждый день. Этим может заниматься только усидчивый и увлечённый человек. То же с блогингом. Один ролик ты снимешь, допустим. Но блог – это регулярный разнообразный контент, многочасовая вёрстка, хорошо написанный текст и т.д. Надо сказать ребёнку: давай потренируйся сейчас! Попробуй сделать маленький, но очень регулярный блог. Тебе кажется, что ты модельер, ты хочешь придумывать модели одежды? Придумай, нарисуй, попробуй отослать их на какой-нибудь конкурс, на швейное производство, обоснуй, почему эти модели хороши. Сейчас хорошее время с точки зрения грантов: молодым можно под свою идею получить финансирование. Только сядь и опиши!
ДЕТKIDS: Кстати, о швейном производстве. Наш партнёр, его собственник, посетовал, что швеи многого не умеют. Вроде взрослая опытная швея, а дашь новую модель – она: «Я так не умею». Он даже хочет открыть учебный комбинат на базе своего производства. Мы в «ДЕТKIDS» тоже сталкиваемся с тем, что говоришь стилисту по волосам: «Сделайте не современные кудри, а букли, как в 19 веке! Съёмка – историческая, в костюмах», а она: «Я так не умею». Парикмахеры у нас освоят 2,5 причёски и лепят их всем годами!
Елена: Всё это растёт из детства. Если в детстве не привит навык учиться – мозг с годами костенеет. Поэтому важно всем постоянно учиться. И родителям тоже (для профилактики Альцгеймера в том числе). Всегда надо осваивать новое, менять виды деятельности. Я за оптимистичный подход: в любом, даже дурацком занятии (будь то уборка снега во дворе или решение интегралов) можно найти смысл: «Как мне это пригодится в жизни, для чего я это делаю?».
